L’entretien du jardin peut être inutile pour les plantes aromatiques, comme il peut être nécessaire d’y travailler toutes les semaines pour un potager. La question de l’approvisionnement en eau mérite d’être réfléchie. Une simple tranchée peut permettre au jardin de bénéficier de l’eau récoltée par les gouttières, un système de récupération d’eau de pluie ou de cantine peut être mis en place, de même qu’un arrosage au goutte à goutte… Si l’établissement entretient un compost, le terreau produit peut servir à enrichir le jardin, et en particulier servir d’engrais pour un potager.

La mise en place d’un jardin pédagogique peut constituer la clé de voute d’un projet d’établissement collaboratif et pluridisciplinaire : l’aménagement du jardin ainsi que le choix des espèces à y planter peuvent se faire en cours de Sciences et Vie de la Terre. Le système d’irrigation, les jardinières, les éventuelles serres ou clôtures peuvent être conçues avec les professeurs de technologie. Et la décoration des étiquettes des plantes ou des pots peut être imaginée durant les cours d’Arts plastiques. Et cela permettra, de plus, de renforcer la cohésion et la solidarité entre les élèves.

Si le jardin a besoin d’entretien (potager) pourquoi ne pas proposer des « heures vertes » durant la pause méridienne ou en fin d’après-midi ?

Enfin, comme nous vous l’expliquions ici, Le Conseil départemental attribue chaque année des végétaux aux collèges gardois qui montent un tel projet. Alors, plus d’excuse pour ne pas vous lancer !